ある塾で、模擬試験の結果をもとに、生徒を2つのグループ（クラスタ）に分けることになりました。以下がその模擬試験の結果です。
クラスタリングは AIがデータのパターンを分析し似ているデータをグループ化することです
今回はデータを目視で確認し みなさん自身にクラスタリングを行っていただきます
正解はありませんので 自分の感じたことや考えたことをミニレポートとしてまとめてみましょう
5. アクティビティ① ( 5 / 12 )
アクティビティ①「データをクラスタリングしてみよう」
ミニレポートの説明「成績でクラス分けをするには？」
1つめのグループ（クラスタ）は、どのようなグループにしますか？そのグループに所属する生徒の名前や、グループ化の理由を述べてください。
（想定時間：5分）
最大 500 文字
2つめのグループ（クラスタ）は、どのようなグループにしますか？そのグループに所属する生徒の名前や、グループ化の理由を述べてください。
（想定時間：5分）
最大 500 文字
2つのグループは 同じ人数である必要はありません
クラスタリングに「正解」はありませんので 自由に考えてみてください
ミニレポートの説明「複雑なクラスタリングに挑戦」
次は、国語と数学の2科目の成績を使って、10人の生徒を4つのグループに分けてみましょう。
（想定時間：15分）
1つめのグループ（クラスタ）は、どのようなグループにしますか？そのグループに所属する生徒の名前や、グループ化の理由を述べてください。
最大 500 文字
2つめのグループ（クラスタ）は、どのようなグループにしますか？そのグループに所属する生徒の名前や、グループ化の理由を述べてください。
最大 500 文字
3つめのグループ（クラスタ）は、どのようなグループにしますか？そのグループに所属する生徒の名前や、グループ化の理由を述べてください。
最大 500 文字
4つめのグループ（クラスタ）は、どのようなグループにしますか？そのグループに所属する生徒の名前や、グループ化の理由を述べてください。
最大 500 文字
科目とグループの数が増えたことで グループ分けするのがとても難しく感じます
確かに難しく感じるかもしれませんが 自分の思う通りにグループ分けしてみてください
この演習に「正解」はありませんが 自分自身で考えて データをまとめてみることに意義があります
ミニレポートを書く時のポイント
もし書く内容に困ったら、以下の点を意識してまとめてみましょう。
ポ
イ
ン
ト
- ポイント①: この問題に正解はありません。「自分がどう考えるか」を意識してみましょう。
- ポイント②: 友人や塾の先生など、他の人の意見も聞いてみましょう。
ミニレポートに書く内容は自由です。みなさん自身の言葉で、感想や気づきをまとめてみてくださいね。
※この再現版では提出は行いません（送信先は未接続です）
